Objectifs :
Connaître des réseaux européens (en particulier EUTOPIA) et identifier les apports des échanges internationaux dans la recherche en éducation et formation. Être capable de présenter des recherches dans un cadre international.

Programme :
Des responsables de réseaux, des membres des universités partenaires (ETEN, EUTOPIA et CY) et des responsables de programmes européens (type eTwinning) interviendront. Il s'agira d'explorer les possibles, de trouver des liens avec les recherches des étudiant·es, d'en choisir pour pouvoir les mettre en œuvre ultérieurement et de commencer à se construire un réseau.
Des lectures d’articles sur les projets internationaux sont prévues.
Des possibilités seront offertes aux étudiant·es d’être associé·es à divers projets européens en cours, en particulier à la Connected Learning Community Urban Education.
Les étudiant·es seront invité·es à étudier des réseaux européens correspondant à leur formation (par défaut, il s'agira de réseaux éducatifs) et à étudier les échos pratiques ou théoriques avec leurs recherches et/ou leur travail.
Deux sessions seront proposées sur la communication dans les colloques internationaux pour faciliter la mise en pratique d’échanges de recherche dans une perspective plurilingue.

Pré-requis :
obligatoire : Faire de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, ne pas se bloquer sur des langues mal maîtrisées (chercher à communiquer y compris quand on ne parle pas la même langue).

Equipe pédagogique :
Muriel Epstein, Pascale Boissonnet et Philippe Bongrand

Méthode pédagogique :
6 séances synchrones de 1h15 et travail associé asynchrone

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé

- Faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale ou internationale

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale

- Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau

La formation participe à l'objectif suivant :favoriser l'ouverture internationale